16 квітня на базі Карпатського національного університету імені Василя Стефаника відбулися освітні активності в межах національного освітньо-виховного проєкту «Залізна зміна», до реалізації яких долучилася кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи педагогічного факультету.
«Залізна зміна» – це масштабна освітня ініціатива підтримки талановитої молоді України від АТ «Укрзалізниця» та партнерів: Howard G.Buffett Foundation та Nova Ukraine, спрямована на розвиток лідерства та формування ком’юніті майбутнього покоління.
У межах програми заходу кафедра забезпечила проведення серії інтерактивних занять для учасників проєкту, до яких було залучено понад 60 підлітків. Освітні активності були розроблені з урахуванням сучасних підходів до профорієнтаційної роботи з молоддю та спрямовані на стимулювання процесів самопізнання, розвитку рефлексивних умінь і усвідомлення індивідуальних ресурсів у контексті майбутнього професійного вибору.
Зокрема, доцентки кафедри Ірина Комар та Ірина Дідух провели експрес-практикум «Кар’єрний тетріс – сетап майбутньої професії», який було вибудувано як короткотривалий, але змістово насичений інтерактивний формат проєктування індивідуальної освітньо-професійної траєкторії. Практикум спирався на поєднання діагностичних і тренінгових підходів, що забезпечують одночасну актуалізацію особистісного досвіду учасників та його осмислення у контексті майбутнього професійного вибору.
Змістове наповнення заняття охоплювало кілька взаємопов’язаних компонентів. Зокрема, використання digital-скринінгу, як інструменту оперативної психолого-педагогічної діагностики, дозволило учасникам окреслити власні схильності, інтереси та потенційні напрями професійного розвитку. Інтерактивна вправа «Соціальний IQ» була спрямована на розвиток комунікативної компетентності, усвідомлення індивідуальних моделей взаємодії та рефлексію власної ролі у групових процесах. Водночас ознайомлення з базовими підходами до планування освітньо-професійної траєкторії передбачало формування уявлень про сучасні методи, техніки і послідовність кроків у процесі професійного самовизначення, а також про можливості поєднання особистісних ресурсів із вимогами сучасного ринку праці. Практикум виступив як цілісний інструмент сучасної профорієнтаційної роботи, орієнтований не лише на інформування, а й на розвиток здатності до усвідомленого вибору та самостійного конструювання власної освітньо-професійної перспективи.
Варто зазначити, що доц. Ірина Комар – відповідальна за профорієнтаційну роботу кафедри – послідовно займається розробленням і впровадженням відповідних освітніх практик. Її участь у проєкті «Залізна зміна» є системною. Попередній досвід взаємодії з учасниками цієї ініціативи дав змогу апробувати окремі підходи та інструменти, які надалі були доопрацьовані й інтегровані у зміст практикуму. Така послідовність у роботі сприяє накопиченню методичного досвіду та забезпечує більш цілісне й обґрунтоване впровадження профорієнтаційних заходів.
Участь кафедри у проєкті «Залізна зміна» загалом відображає її орієнтацію на поєднання навчальної та прикладної складових у роботі з молоддю. Проведені заняття засвідчують прагнення до використання гнучких форматів взаємодії, які дозволяють враховувати індивідуальні особливості учасників і водночас формувати базові навички самопізнання та планування майбутнього. Такий досвід розширює можливості кафедри у сфері профорієнтаційної діяльності та підсилює її практичний компонент у підготовці фахівців соціальної сфери.
