10 вересня 2025 року студенти спеціальностей І 10 Соціальна робота та консультування (освітніх рівнів «бакалавр» та «магістр»), І 11 Дитячі та молодіжні служби (освітнього рівня «бакалавр») разом із доценткою кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Надією Сабат прослухали відкриту лекцію професора Люблінського католицького університету імені Івана Павла ІІ (Польща), представника ICEVI у Польщі, знаного фахівця у сфері спеціальної та інклюзивної освіти Богуслава Марека на тему «TEACH: Технології та освіта для доступної культурної спадщини». Приємно, що координатором заходу виступив випускник нашої кафедри, доктор філософії, асистент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, голова ради з науково-дослідної роботи студентів, аспірантів і молодих вчених Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Тарас Паска.
Захід проходив у межах ювілейного 5-го Саміту перших леді та джентльменів, що 11 вересня розпочався в Києві. Його тема – «Освіта, що моделює світ / Education Shaping the World».
З вітальним словом виступила перша проректорка КНУВС Валентина Якубів. Вона наголосила, що саміт відкриває нові перспективи для студентів та є важливою подією для університету й міста. Окремо відзначила тривалу співпрацю з професором Богуславом Мареком, у межах якої ще у 2019 році було реалізовано проєкт «Невидима спадщина». Тоді створили тактильні образи для незрячих, що дало змогу інакше сприймати мистецтво. Продовженням стала ініціатива зі створення тактильних ікон, які нині передають храмам України. Вона підкреслила, що ці напрацювання важливі не лише для університету, а й для підготовки студентів, особливо в умовах війни, коли багато людей втратили зір і потребують допомоги.
У своїй лекції професор Марек навів вислови українських та світових діячів про роль культури й поставив питання її доступності для незрячих. Він закликав уявити життя людини без можливості бачити архітектуру, мистецтво чи книги. Саме такі виклики стали основою польсько-українського проєкту «Невидима спадщина», реалізованого у 2020–2022 роках. Учений пояснив, що звичний аудіоопис має обмеження, тоді як сучасні технології дозволяють поєднувати його з тактильними ілюстраціями та картами. Це робить мистецтво доступним і дарує людям свободу у сприйнятті. На його думку, такі ініціативи варто поширювати й на інші регіони України, адже війна нищить культурну спадщину.
Після лекції відбулася дискусія: студенти й викладачі цікавилися, як впровадити тактильні технології в школах, адаптувати музеї та використовувати міжнародний досвід у роботі з людьми з порушеннями зору.
Захід став не лише культурною подією, а й важливим уроком для наших студентів. Тема доступності мистецтва для людей із порушеннями зору безпосередньо стосується їхньої майбутньої професійної діяльності: роботи з уразливими категоріями населення, організації інклюзивних програм та впровадження інноваційних методів соціальної підтримки. Отримані знання і приклади практичних рішень допоможуть майбутнім фахівцям формувати гуманне, справедливе й чутливе суспільство.
